02/12/2010 (32º dia)

A vivência no estágio de Educação Infantil foi de grande importância para o futuro docente no sentido de não somente observar o comportamento e rotina dos profissionais de ensino e dos alunos, mas também de detectar  pontos fracos que devem ser trabalhados tanto no quesito domínio de conteúdo quanto no âmbito pessoal e interpessoal. Já que são nas dificuldades que podemos procurar soluções para transformar a realidade da sala de aula.

  

TUDO QUE EU DEVIA SABER APRENDI NO JARDIM DE INFÂNCIA
ROBERT FULGHUM (ADAPTADO E TRADUZIDO POR PAULO R. MOTTA )

A MAIORIA DAS COISAS QUE EU REALMENTE PRECISAVA APRENDER SOBRE COMO VIVER, FAZER E SER, EU APRENDI NO JARDIM DE INFÂNCIA.
SAPIÊNCIA NÃO SE ENCONTRAVA NO TOPO DA MONTANHA DAS ESCOLAS DE PÓS-GRADUAÇÃO, MAS NO PÁTIO DO JARDIM.
ESSAS SÃO AS COISAS QUE APRENDI:

- COMPARTILHAR TODAS AS COISAS;

- “JOGUE LIMPO” E NÃO BATA NOS COLEGAS;

- NÃO PEGUE NADA QUE NÃO SEJA SEU;

- LIMPE A BAGUNÇA QUE VOCÊ FEZ;

- COLOQUE TUDO DE VOLTA NOS SEUS LUGARES;

- PEÇA DESCULPAS QUANDO VOCÊ MAGOAR ALGUÉM;
- SEMPRE DÊ A DESCARGA E LAVE AS MÃOS, SOBRETUDO, ANTES DAS REFEIÇÕES.

- VIVA UMA VIDA EQUILIBRADA: ALÉM DE TRABALHAR, DESENHE, PINTE, CANTE E DANCE UM POUCO TODOS OS DIAS. LEMBRE-SE TAMBÉM DE QUE LEITE FRIO E BISCOITOS FRESQUINHOS PODEM SER BONS PARA VOCÊ.

- TIRE UMA SONECA À TARDE E, QUANDO SAIR ÀS RUAS, CUIDADOS COM O TRÂNSITO DÊEM AS MÃOS E PERMANEÇAM JUNTOS.

- CULTIVE A IMAGINAÇÃO. LEMBRE-SE DA SEMENTE DE FEIJÃO QUE A PROFESSORA COLOCAVA NO VASO DE ÁGUA. AS RAÍZES CRESCIAM PARA BAIXO E AS FOLHAS PARA CIMA E NINGUÉM SABIA EXPLICAR POR QUÊ. NÓS SOMOS PARECIDOS. OS PEIXINHOS DO AQUÁRIO, OS PASSARINHOS DA GAIOLA, AS SEMENTES DO FEIJÃO, TODOS MORREM TAMBÉM.

- RECORDE-SE DO GRANDE E MELHOR CONSELHO DA ÉPOCA: OLHE! OLHE AO SEU REDOR! TUDO O QUE VOCÊ PRECISA SABER ESTÁ AÍ A SUA VOLTA.

- AS REGRAS DE OURO: PAZ, AMOR, ECOLOGIA E UMA VIDA SAUDÁVEL.

- IMAGINE COMO O MUNDO SERIA MELHOR SE TODOS TIVESSEM UM LANCHINHO COM LEITE E BISCOITOS ÀS 3 DA TARDE E, EM SEGUIDA TIRASSEM UMA SONECA.

- IMAGINE SE FOSSE POLÍTICA NACIONAL QUE TODOS OS CIDADÃOS TIVESSEM QUE LIMPAR A SUA PRÓPRIA BAGUNÇA E COLOCAR AS COISAS DE VOLTA EM SEUS LUGARES. IMAGINE SE TODOS DESSEM AS MÃOS E PERMANECESSEM JUNTOS.

 

FIM

01/12/2010 (31º dia)

Encerramento das atividades letivas

Hoje terminou as atividades letivas na escola, então ajudei a professora a orgnizar os trabalhos das crianças elaborados ao longo do ano.

As crianças ensaiaram as músicas do encerramento, lancharam e foram para a grama onde brincaram muito.

Voltamos para a sala e foram entregue os trabalhinhos aos pais.

29/11/2010 (30º dia)

3º Regencia

Avaliação da Professora orientadora Ana Castro

          Iniciamos com o ensaio das músicas de encerramento, após o ensaio comecei a perparar a atividade apresentando o que iriamos realizar no dia. Em seguida, fomos para o refeitório e quando retornamos a professora nos acompanhou para fazer sua avaliação. As crianças estavam agitadas, mas consegui acalmá-las.

O objetivo da atividade era  desenvolver na criança, através do lúdico, sua capacidade de observação, criatividade e associação do meio físico e propiciar reconhecimento dos objetos como elemento de auto-expressão e assim ser capazes de construir seu conhecimento lógico. 

Disse então que iriamos criar um patinho e ele ia nos ensinar brincando, então montamos os patinhos que demorou um pouco, porque as crianças ainda são muito dependentes. Depois cantamos a música dos "5 patinhos" e montamos um quadro com a letra da música e a quantidade de patinhos.

Fiz algumas perguntas tipo: Qual a cor do patinho, O que eles comem?, Vocês têm um patinho?

Seguimos a atividade fazendo uma atividade para pintar o numeral cinco de acordo com a cor do patinho. Algumas crianças estavam desatenta, mais a maioria correspondeu a atividade.

Chegou assim o fim das regencias na Educação Infantil, proporcionando uma experiência riquíssima nessa primeira etapa da educação escolar.

22/11/2010 (29º dia)

2º Regência

1º Momento:

Ensaio das músicas de encerramento do ano letivo.

E a hora do lanche da escola.

2º Momento:

Iniciei minha regência, onde tive uma conversa informal com os alunos se eles já haviam ido no circo, já que o foco era elaborar uma atividade com as formas geometricas presentes no principal representante do circo, o palhaço. Então apresentei algumas personagens do circo, para dar a oportunidade as crianças que nunca foram ao circo conhecessem os artistas.

3º Momento: 

Apresentei algumas rimas das formas geométricas, as crianças ficaram muito euforicas todas queriam pegar o livrinho... Seguindo a atividade distribui para as crianças que quiseram nariz de palhaço para eles dançarem algumas músicas que faziam mençao ao palhaço.

4º Momento: 

Quando se acalmaram fiz a revisão das cores e formas presentes na estorinha e então apliquei a atividade para verificar os resultados da aula. Foi novamente bem satisfatório os resultados.

19/10/2010 (28º dia)

1º REGÊNCIA

Momento de aplicar a aprendizagem alcançada durante o curso de Pedagogia junto a reflexão e a critica das observações realizadas durante o estágio.

Iniciamos com o ensaio das músicas de encerramento do ano letivo, onde as três turmas de Maternal III reuniram-se para o ensaio. 

Após o ensaio as crianças retornaram as respectivas salas e na minha as crianças pintaram as velas que será a capa dos trabalhinhos realizados ao longo do ano. Em seguida foram para o lanche e quando voltamos apliquei a primeira regência.

A atividade consistia em apresentar a Bandeira de forma lúdica e a avaliaçao a respeito da atividade foi muito boa, onde as crianças participaram e correspoderam bem a todos os momentos da atividade.

10/11/2010 (27ºdia)

Por motivo de doença (dengue) a professora que acompanho no maternal encontra-se debilitada e nao compareceu a aula, como a escola não autoriza que os alunos fiquem na escola sem a professora responsável fiquei na sala do 1º período que pra mim já é familiar. 

Quando cheguei na sala, as crianças estavam brincando e permaneceram por mais um tempo, em seguida a professora pediu que fosse até a secretaria tirar algumas xerox para a atividade do dia, quando retornei eles realizaram a atividade e quando iam terminando podiam começar a lanchar na sala. 

No horário do lanche da escola a professora levou todos para o refeitório e em seguida foram para a ludoteca e ficaram aproximadamente até as 16:30h quando retornaram para a sala apenas se arrumaram para a hora da saída.

08/11/2010 (26º dia)

O estágio hoje continuou na mesma rotina de sempre, as crianças que levaram lanche merendaram no inicio da aula, em seguida brincaram na sala até a hora do lanche da escola. Todos foram para o refeitório e quando retornamos alguns alunos que estavam atrasados  fizeram atividades e em seguida fomas para a grama até a hora da saída.

05/11/2010 (25º dia)

Descobri que minha professora esta doente, então a pedagoga pediu que fosse para uma sala de primeiro péríodo, já fiquei algumas vezes nessa sala só que a professora retornou agora estava de licença maternidade, então estava meio perdida nas atividades para os alunos. Então ela pediu que eles pintassem um círculo com tinta vermelha. Depois foram para o lanche e seguiram para o parquinho onde ficaram até 16:40h.

04/11/ 2010 (24º dia)

Hoje fui para a escola mas a professora da minha sala não foi, então avisei para a pedagoga que retornaria para a Ufam para participar do I Simpósio Amazônico sobre Políticas Públicas em Educação.

03/11/2010 (23º dia)

Na volta do feriadão as atividades da escola retornaram com o Planejamento, a participação foi maior esse mês tinham cinco  professoras, ao contrário do mês passado que tinham apenas duas. 

A pedagoga deu inicio com a prestação de contas da escola do mês de junho até outrubro. Em seguida pediu novamnete que as professoras atualizassem os diários, falou sobre a festa de encerramento da escola que será no Parque do Mindú.

Apresentou o tema gerador do mês: a criança e o respeito ao próximo; 

e o objetivo geral: Propiciar situações para que a criança possa descobrir-se como agente cívico, respeitando e valorizando o outro.

Por último apresentou as data comemorativas.

27/10/2010 (22º dia)

Hoje a sala foi bastante visitada. Primeiro a outra turma de matermal, que pra mim já esta se tornando comum estarem juntas na sala, foram pra lá a.  A professora jogou no chão uma caixa com diversas tampinhas de garrafa PET de várias cores e alguns emborrachados de encaixe. Eles brincaram por horas, mas precisamente a'te a hora do lanche. Ao voltarmos para a sala, a outra professora seguiu para sua sala e iniciamos uma atividade, ah já ia esquecendo, recebemos outra visita dessa vez o filho da professora junto com a namorada ficaram por algum tempo no notebook,  alguns alunos dispersaram justamente por causa do notebook. A professora saiu por alguns minutos para ir até a secretária. Quando voltou, eu já tinha pedido para os alunos guardarem os brinquedos para então inciarmos a atividade.

A professora então, distribuiu os cadernos com a atividade que consistia em escrever as vogais. Quando todos terminaram foram para a grama brincarem até a hora da saída. 

26/10/2010 (21º dia)

Não houve aula por falta de Energia Elétrica.

25/10/2010 (20º dia)

FINALMENTE, hoje fomos para o laboratório de Informática. A escola possui esse recurso riquíssimo, com programas exclusivos para a Educação Infantil porém não é ultilizado pelas professoras do Maternal, não sei quais os motivos, mas  a verdade é que não é muito utilizado. 

A teoria analisada por Gallo (2002) aponta que em 1998 as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil já trazem incentivo para o uso das tecnologias na educação:

“Ao reconhecer as crianças como seres íntegros, que aprendem a ser e conviver consigo próprias, com os demais e o meio ambiente de maneira articulada e gradual, as Propostas Pedagógicas das Instituições de Educação Infantil devem buscar a interação entre as diversas áreas de conhecimento e aspectos da vida cidadã, como conteúdos básicos para a constituição de conhecimentos e valores. Desta maneira, os conhecimentos sobre espaço, tempo, comunicação, expressão, a natureza e as pessoas devem estar articulados com os cuidados e a educação para a saúde, a sexualidade, a vida familiar e social, o meio ambiente, a cultura, as linguagens, o trabalho, o lazer,  a ciência e a tecnologia (Parecer CEB022/98, MEC).”

Podemos entender que a Educação infantil, ao trabalhar com sujeitos em formação pode utilizar-se de recursos informatizados desde que articulados com uma proposta pedagógica sustentada pelo coletivo escolar. Desta forma, a informática não será vista como vitrine, como mero atrativo para pais e alunos.

E na prática observei exatamente isso, as crianças respondem positivamente a essas tecnológias, são super curiosas e participativas.

22/10/2010

Encontro de socialização na Ufam.

Foram relatados as experiências nas escolas durante a semana das crianças, em seguida definimos os objetos dos nossos projetos para a regencia.

A prioridade será as Meninas do Trigeira porque as aulas terminaram mais cedo por lá.

21/10/2010 (19º dia)

Hoje foi dia de entrevista com as professoras, então nao ficamos muito tempo em sala. Após o lanche a minha turma junto com outra do maternal foram para a ludoteca e nós fomos fazer entrevista com a pedagoga, a diretora e as professoras. Porém, conseguimos falar somente com as professoras. A diretora junto com a pedagoga tinham saído para resolver uns problemas da escola. quando terminamos as entrevistas voltamos para as salas mas já estava praticamente no fim da aula.

20/10/2010 (18º dia)

Hoje as crianças foram para a biblioteca e ludoteca. Inicialmente as crianças ficaram ná sala até a hora do lanche, brincando e lanchando, como agora o hórario do lanche é mais cedo duas  horas subimos para o refeitório porém pouquíssimas crianças lancharam porque a secretária já tinha passado nas salas e distribuído iogurte. 

Depois, fomos para a biblioteca como a responsável pelo local estava impossibilitada de contar histórias, ela distribuiu livros para as crianças folhearem e quando terminavam eles trocavam com os coleguinhas. Quando terminou o horário da biblioteca e estavamos voltando para a sala a professora viu que tinha uma professora na ludoteca e ela ficou logo por lá, estava passando no dvd "Xuxa só para Baixinhos".

E finalmente quando voltamos para a sala foi realizado atividade com o numeral 4, onde a professora passou cam cada aluno e entregava quatro tabletinho de madeiro e contava com a criança, depois que todos contaram ela entregou a caderno com uma atividade que consistia em pintar o numeral quatro com tinta guache amarela.

19/10/2010 (17º dia)

Hoje o dia foi bem light, fomos assistir desenhos do Pica- Pau na sala de outra professora e ficamos ate a hora do lanche, depois do lanche fomas pra grama onde as crianças brincaram muitooooo na volta a professora passou uma atividade de desenho livre e conforme as crianças terminavam sentavam na rodinha para esperarem os pais.

18/10/2010 (16º dia)

Aconteceu nesta tarde a recepção dos alunos na rodinha onde agradeceram pelo dia, contaram o que fizeram no fim de semana, a professora contou pra eles que tinha assistido o show em homenagem ao Dia dos Professores, ela pediu pra que todos vinhessem me abraçar em homenagem ao dia citado e em seguida cantaram músicas de roda e a professora então apresentou a atividade que seria feita no dia.

 

Atividade do Triângulo:

A professora iniciou apresentado a forma pra eles e depois peguntou o que parecia na sala com essa forma. seguindo foi pedido que todos pronunciasse o nome da forma. Após a apresentação sobre a forma foi realizada uma atividade onde, pintaram com tinta o triângulo e depois cotoram com barbante os lados.

Terminando a atividade as crianças lancharam no refeitório e voltaram para a sala e brincaram.

14/10/2010 ( 15º dia)

Homenagem aos Professores

Ser professor é professar a fé e a certeza de que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou...

Ser professor é consumir horas e horas pensando em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo todos os dias, a cada dia é única e original...

Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e, diante da reação da turma, transformar o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...

Ser professor é importar-se com o outro numa dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que necessita de atenção, amor e cuidado.

Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena, sem sair do espetáculo".
Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que o aluno caminhe com seus próprios pés...

Feliz dia dos Professores!

Hoje o dia foi de homenagem as professoras, as crianças assistiram desenhos até as 15:00h, depois foram lancher em seguida foram para a biblioteca onde ouviram a estória do Bichodário e esperaram o horário da homenagem.

A pedagoga junto com a diretora proporcionaram o momento de homenagem falando alguns mensagens e dando força para que as mesma continuem exercendo a profissão.

Parabéns!!!

Ah! hoje estamos completando 60 h de muito aprendizado.

08/10/2010 (14º dia)

Hoje fiquei novamente no primeiro período, onde participei da roda de conversa a professora explicou a programação do dia, perguntou quais brinquedos as crianças gostariam de ganhar, falou ainda se as crianças nao ganhassem os briquedos desejados não eram para ficarem tristes porque as vezes os pais nao tem condiçoes de oferecer o desejado. E as crianças se demonstraram compreensivas. Em seguida cantaram as músicas de suas preferências, cada criança cantou uma música diferente. Após a rodinha chegou o lanche, destribuido na sala.

Depois foram para o salão de festas junto com todos os alunos da escola e assistiram a peça as Três Porquinha e a Loba Boba, e nao os Três Porquinhos, como as crianças conheciam. Eles adoraram.

Voltaram para as salas de aula e a professora continuou suas atividades realizando algumas brincareidas. Por fim, foram destribuidos as lembranças.

MENSAGEM DIA DAS CRIANÇAS:

Ser criança é assim... Correr até acabar o fôlego, rolar pelo chão sem medo de se sujar, falar o que vier na cabeça e fazer de qualquer coisa uma brincadeira. Época da vida da qual temos saudades quando envelhecemos. E é exatamente nesta data dedicada a todos esses pequenos seres, que têm a inocência como principal característica, que devemos não só valorizar a vitalidade infantil, como também procurar resgatar a essência da criança.

07/10/2010 (13º dia)

Hoje foi dia das buscas ao tesouro perdido há muitos anos atrás num reino muito distante e que hoje descobrirá que este tesouro esta localizado no CSU e quem achar as pistas encontrará esse precioso tesouro. Essa foi a pequena historinha contada pela pedagoga para dar inicio a atividade em comemoração ao dia das crianças.

Foram distribuídas em três locais pistas que junto com as professoras e nós estagiárias as crianças descobrissem o local do tesouro. A primeira pista estava no refeitório, a segunda na secretaria e a ultima estava no telefone público. De lá as crianças partiram para o carrinho do vendedor de bombons e atrás deste estava o tesouro encantado recheado de bombons.

Em seguida, as 16:00h as crianças foram liberadas, as professoras foram ensaiar a peça para ser apresentado no último dia de comemorações. E nos fomos encher balões para enfeitar o local onde seria apresentada a peça dos Três Porquinhos. (obs: os dedos ficaram doloridos de tanto amarrar balão, só não foi  pior  porque tinha a máquina pra encher).

06/10/2010 (12º dia)

Cinema e muita Pipoca

Hoje o cimema foi regado a muitaaaaa, mas muita pipoca.

O Filme escolhido foi Lucas, um Intruso no Formigueiro. A história se passa após Lucas Nickle afogar um formigueiro com sua pistola d'água, ele tem seu tamanho misteriosamente diminuído, até ficar da mesma altura que uma formiga. Ele é então obrigado a trabalhar como escravo na reconstrução do formigueiro que ele mesmo destruiu.

Após a exibição do filme as crianças merendaram as pipocas que trouxeram de casa, depois que todos comeram foram para o parquinho onde se divertiram a vontade.

05/10/2010 (11º dia)

"A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes" (OSCAR WILDE).

Inicio hoje as comemorações da Semana da Criança, com alguns probleminhas em virtude dos dias sem aula, por conta das eleições, alguns pais inverteram as datas e muitos não mandaram os trajes de banho das crianças do maternal, mas mandaram a pipoca para o cinema que só irá acontecer amanhã, além da chuva que por pouco não proporcionara aos pequenos a tarde de chuveirão.

As crianças ficaram até as 15:00h assistindo desenho e depois que a chuva passou as três turmas do maternal subiram para uma área gramada do CSU onde foi colocado uma mangueira com um chuveiro na ponta e foi a diversão das crianças até as 16: 15h depois desceram para as salas de aulas para se arrumarem, junto com a minha professora arrumamo-los  e distribuímos uma mascaras de cachorrinho para todas as crianças e eles ficarão muito felizes com essas máscaras.

04/10/2010 (10º dia)

DIA DE PLANEJAMENTO NO CMEI

O Planejamento do mês no turno vespertino acorreu apenas com duas professoras e a pedagoga, a justificativa foi que as outras professoras já tinham participado no turno matutino. A Pedagoga pediu que professoras mantivessem os diários e o planejamento atualizado  para evitar problemas com a fiscalização da SEMED.

Outras pautas do planejamento foram a programação para a Semana das Crianças:

Dia 05/10- para o Maternal: Chuveirão

                     para o 1º e 2º período: Cinema

Dia 06/10- para o Maternal: Cinema

                     para o 1º e 2º período:  Chuveirão

Dia 07/10- Caça ao Tesouro

Dia 08/10- Festa nas salas e Dramatização das professoras: Os Três Porquinhos.

Datas Comemorativas do Mês

09/10- Dia dos Correios

11/10- Dia do Deficiente

12/10- Dia das Crianças

15/10- Dia dos Professores

18/10- Dia do Médico

23/10- Dia da Aviação

24/10- Aniversário de Manaus

26/10- Dia da Saúde Bucal ( Fazer homenagem para a Dentista da escola)

28/10- Dia do Funcionário Público

Em seguida a pedagoga forneceu o Tema Gerador do mês e o objetivo geral.

Tema Gerador: A valorização do professor no universo infantil.

Objetivo Geral: Valorizar o universo infantil enfatizando a importância do professor como agente da primeira infância.

E por último avisou que o próximo planejamento será no dia 05/11/2010, já que estas datas são determinadas pela SEMED de acordo com a zona no qual a escola esta localizada.