19/10/2010 (17º dia)

Hoje o dia foi bem light, fomos assistir desenhos do Pica- Pau na sala de outra professora e ficamos ate a hora do lanche, depois do lanche fomas pra grama onde as crianças brincaram muitooooo na volta a professora passou uma atividade de desenho livre e conforme as crianças terminavam sentavam na rodinha para esperarem os pais.

18/10/2010 (16º dia)

Aconteceu nesta tarde a recepção dos alunos na rodinha onde agradeceram pelo dia, contaram o que fizeram no fim de semana, a professora contou pra eles que tinha assistido o show em homenagem ao Dia dos Professores, ela pediu pra que todos vinhessem me abraçar em homenagem ao dia citado e em seguida cantaram músicas de roda e a professora então apresentou a atividade que seria feita no dia.

 

Atividade do Triângulo:

A professora iniciou apresentado a forma pra eles e depois peguntou o que parecia na sala com essa forma. seguindo foi pedido que todos pronunciasse o nome da forma. Após a apresentação sobre a forma foi realizada uma atividade onde, pintaram com tinta o triângulo e depois cotoram com barbante os lados.

Terminando a atividade as crianças lancharam no refeitório e voltaram para a sala e brincaram.

14/10/2010 ( 15º dia)

Homenagem aos Professores

Ser professor é professar a fé e a certeza de que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou...

Ser professor é consumir horas e horas pensando em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo todos os dias, a cada dia é única e original...

Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e, diante da reação da turma, transformar o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...

Ser professor é importar-se com o outro numa dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que necessita de atenção, amor e cuidado.

Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena, sem sair do espetáculo".
Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que o aluno caminhe com seus próprios pés...

Feliz dia dos Professores!

Hoje o dia foi de homenagem as professoras, as crianças assistiram desenhos até as 15:00h, depois foram lancher em seguida foram para a biblioteca onde ouviram a estória do Bichodário e esperaram o horário da homenagem.

A pedagoga junto com a diretora proporcionaram o momento de homenagem falando alguns mensagens e dando força para que as mesma continuem exercendo a profissão.

Parabéns!!!

Ah! hoje estamos completando 60 h de muito aprendizado.

08/10/2010 (14º dia)

Hoje fiquei novamente no primeiro período, onde participei da roda de conversa a professora explicou a programação do dia, perguntou quais brinquedos as crianças gostariam de ganhar, falou ainda se as crianças nao ganhassem os briquedos desejados não eram para ficarem tristes porque as vezes os pais nao tem condiçoes de oferecer o desejado. E as crianças se demonstraram compreensivas. Em seguida cantaram as músicas de suas preferências, cada criança cantou uma música diferente. Após a rodinha chegou o lanche, destribuido na sala.

Depois foram para o salão de festas junto com todos os alunos da escola e assistiram a peça as Três Porquinha e a Loba Boba, e nao os Três Porquinhos, como as crianças conheciam. Eles adoraram.

Voltaram para as salas de aula e a professora continuou suas atividades realizando algumas brincareidas. Por fim, foram destribuidos as lembranças.

MENSAGEM DIA DAS CRIANÇAS:

Ser criança é assim... Correr até acabar o fôlego, rolar pelo chão sem medo de se sujar, falar o que vier na cabeça e fazer de qualquer coisa uma brincadeira. Época da vida da qual temos saudades quando envelhecemos. E é exatamente nesta data dedicada a todos esses pequenos seres, que têm a inocência como principal característica, que devemos não só valorizar a vitalidade infantil, como também procurar resgatar a essência da criança.

07/10/2010 (13º dia)

Hoje foi dia das buscas ao tesouro perdido há muitos anos atrás num reino muito distante e que hoje descobrirá que este tesouro esta localizado no CSU e quem achar as pistas encontrará esse precioso tesouro. Essa foi a pequena historinha contada pela pedagoga para dar inicio a atividade em comemoração ao dia das crianças.

Foram distribuídas em três locais pistas que junto com as professoras e nós estagiárias as crianças descobrissem o local do tesouro. A primeira pista estava no refeitório, a segunda na secretaria e a ultima estava no telefone público. De lá as crianças partiram para o carrinho do vendedor de bombons e atrás deste estava o tesouro encantado recheado de bombons.

Em seguida, as 16:00h as crianças foram liberadas, as professoras foram ensaiar a peça para ser apresentado no último dia de comemorações. E nos fomos encher balões para enfeitar o local onde seria apresentada a peça dos Três Porquinhos. (obs: os dedos ficaram doloridos de tanto amarrar balão, só não foi  pior  porque tinha a máquina pra encher).

06/10/2010 (12º dia)

Cinema e muita Pipoca

Hoje o cimema foi regado a muitaaaaa, mas muita pipoca.

O Filme escolhido foi Lucas, um Intruso no Formigueiro. A história se passa após Lucas Nickle afogar um formigueiro com sua pistola d'água, ele tem seu tamanho misteriosamente diminuído, até ficar da mesma altura que uma formiga. Ele é então obrigado a trabalhar como escravo na reconstrução do formigueiro que ele mesmo destruiu.

Após a exibição do filme as crianças merendaram as pipocas que trouxeram de casa, depois que todos comeram foram para o parquinho onde se divertiram a vontade.

05/10/2010 (11º dia)

"A melhor maneira de tornar as crianças boas, é torná-las felizes" (OSCAR WILDE).

Inicio hoje as comemorações da Semana da Criança, com alguns probleminhas em virtude dos dias sem aula, por conta das eleições, alguns pais inverteram as datas e muitos não mandaram os trajes de banho das crianças do maternal, mas mandaram a pipoca para o cinema que só irá acontecer amanhã, além da chuva que por pouco não proporcionara aos pequenos a tarde de chuveirão.

As crianças ficaram até as 15:00h assistindo desenho e depois que a chuva passou as três turmas do maternal subiram para uma área gramada do CSU onde foi colocado uma mangueira com um chuveiro na ponta e foi a diversão das crianças até as 16: 15h depois desceram para as salas de aulas para se arrumarem, junto com a minha professora arrumamo-los  e distribuímos uma mascaras de cachorrinho para todas as crianças e eles ficarão muito felizes com essas máscaras.

04/10/2010 (10º dia)

DIA DE PLANEJAMENTO NO CMEI

O Planejamento do mês no turno vespertino acorreu apenas com duas professoras e a pedagoga, a justificativa foi que as outras professoras já tinham participado no turno matutino. A Pedagoga pediu que professoras mantivessem os diários e o planejamento atualizado  para evitar problemas com a fiscalização da SEMED.

Outras pautas do planejamento foram a programação para a Semana das Crianças:

Dia 05/10- para o Maternal: Chuveirão

                     para o 1º e 2º período: Cinema

Dia 06/10- para o Maternal: Cinema

                     para o 1º e 2º período:  Chuveirão

Dia 07/10- Caça ao Tesouro

Dia 08/10- Festa nas salas e Dramatização das professoras: Os Três Porquinhos.

Datas Comemorativas do Mês

09/10- Dia dos Correios

11/10- Dia do Deficiente

12/10- Dia das Crianças

15/10- Dia dos Professores

18/10- Dia do Médico

23/10- Dia da Aviação

24/10- Aniversário de Manaus

26/10- Dia da Saúde Bucal ( Fazer homenagem para a Dentista da escola)

28/10- Dia do Funcionário Público

Em seguida a pedagoga forneceu o Tema Gerador do mês e o objetivo geral.

Tema Gerador: A valorização do professor no universo infantil.

Objetivo Geral: Valorizar o universo infantil enfatizando a importância do professor como agente da primeira infância.

E por último avisou que o próximo planejamento será no dia 05/11/2010, já que estas datas são determinadas pela SEMED de acordo com a zona no qual a escola esta localizada.

01/10/2010 Socialização na Ufam

Hoje nos reunimos na Ufam para socializarmos as experiências vividas nas quatro escolas que as turmas 10 e 11 estão estagiando. E esse é um momento muito enriquecedor, pois alguns problemas que vivenciamos na escola no qual estagiamos também outras escolas passam.

E este é um processo interessante e ao mesmo tempo necessário para nossa formação. Já que na sala de aula aprendemos e discutimos a teoria e quando vamos a campo conseguimos observar na prática a possibilidade de implantar aquilo que estudamos. Além disso, conseguimos ver as dificuldades e limitações que existem na educação.

29/09/2010 (9º dia)

ENTREVISTA DO ROTEIRO DIAGNÓSTICO

Hoje realizamos a entrevista do roteiro diagnóstico com a diretora e a pedagoga da escola. A primeira a concerder a palavra foi a diretora que nos recebeu muito bem e disponibilizou informações importantes de como é o trabalho realizado pela instituição de um modo macro. Caracterizou o tipo de alunado que a instituição recebe, que particularmente, apresenta um diferencial da maioria dos CMEIs já que recebe alunos de todas as zonas da cidade e com isso uma das metas a serem atingidas em 2010 é a redução no índice de abandono escolar e a baixa frequência, pelo fato dos pais optarem por essa escola por ser a mais próxima do local de trabalho e quando os mesmos são demitidos retiram os filhos da instituição sem ao menos avisar. Caracterizou também a relação escola/comunidade, onde disse que para aproximar a família das atividades desenvolvidas ela busca mecanismo que facilitem o acesso dos pais a escola, por exemplo, nos dias de reunião a escola não para sua atividades os alunos ficam nas salas de aula e os pais ficam na reunião, isso proporcionou um aumento de pais participando da reunião de pais e mestres. 

 

Já a pedagoga diz trabalhar em parceria com todas as professoras, buscando ajudá-las em suas necessidades e orientá-las no Planejamento e Avaliação do processo de ensino aprendizagem. Sua relação com a comunidade também é muito próxima. Com isso sempre que ocorre algum problema com pais e funcionários da instituição ela busca resolve-los ouvindo ambas as partes para que este problema seja amenizado ou resolvido.Quanto a organização do trabalho pedagógico a escola segue o calendário adotado pela SEMED, com 200 dias letivos a carga horária é de 800h, porém este pode ser alterado de acordo com a necessidade da escola. Trabalha com alguns projetos como, por exemplo, o Mundo Encantado da Leitura e o Música e Movimento esse projeto é trabalhado em parceria com um voluntário.  

27/09/2010 ( 8º dia)

Filme na Ludoteca

PIU-PIU E FRAJOLA

Ao chegar na sala as crianças estavam descansando nos colchonetes e ficaram assim por alguns minutos. Em seguida foram à ludoteca onde assistiram o filme do Piu-Piu e Frajola, em inglês, vale ressaltar que a escola NÃO adota o ensino bilíngüe. Algumas crianças ficaram dispersas, outras dormiram e apenas algumas assistiram o filme.

Atividade

 

Às 15:00h todos foram o refeitório e depois retornaram para as salas de aula onde brincaram, enquanto a professora elaborava uma atividade para que as mesmas cobrissem seus nomes.  Essa atividade teve o destaque de uma aluna, após eles cobrirem o nome a professora pediu que eles escrevessem seus nomes na parte inferior do caderno (AH! um lembrete: eles têm 3 anos). Muitos deles estão na fase das  garatujas e representaram seus nomes através de riscos e bolinhas, outros representavam algumas letras e apenas essa aluna foi que representou sem nome perfeitamente.

Reflexão

"... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa"

(Emília Ferreiro).